VİZYONUMUZ
Fakültemiz turizm ve çok kültürlü demografik yapıya sahip bölgemizin gereksinimlerini dikkate alarak göç, kültürel uyum ve çevresel sorunlara yönelik çözüm odaklı akademik ve toplumsal çalışmalar yürüten; lisans öğrencilerini araştırma-geliştirme faaliyetlerine aktif olarak dâhil ederek bilimsel üretim süreçlerini demokratikleştiren; yerel dinamikleri evrensel akademik standartlarla bütünleştiren lider bir kurum olma yönünde kararlılıkla ilerlemektedir. Ayrıca eğitimde dijital dönüşümü pedagojik ilkeler doğrultusunda yöneten; öğretmen yetiştirme süreçlerinde teknolojiyi amaç değil, nitelikli öğrenmeyi destekleyen bir araç olarak konumlandıran; sürdürülebilirlik ve kapsayıcılık temelinde geliştirdiği özgün öğrenme tasarımı yaklaşımlarıyla ulusal ve uluslararası düzeyde örnek gösterilen öncü bir Eğitim Fakültesi olmaktır. Bu doğrultuda fakültemiz, yapay zekâ, veri analitiği ve artırılmış/sanal gerçeklik uygulamalarını eğitim süreçlerine bilimsel temellere dayalı biçimde entegre eden, dijital pedagoji ve STEM alanlarında bilgi üreten bir akademik merkez olmayı hedeflemektedir. Öğretmen yetiştirme anlayışını kuramsal bilgi aktarımıyla sınırlamayan fakültemiz, uygulama temelli modeller aracılığıyla öğretmen adaylarını öğrenim hayatlarının başlangıcından itibaren okul ve öğrenme ortamlarıyla doğrudan buluşturarak teorik birikimi mesleki deneyimle harmanlamayı; mezunlarını öğrenme süreçlerini planlayabilen, uygulayabilen ve değerlendirebilen nitelikli eğitimciler olarak yetiştirmeyi amaçlamaktadır.
MİSYONUMUZ
Fakültemizin misyonu; evrensel bilimsel ilkeler ile millî, manevi ve kültürel değerler doğrultusunda, alan bilgisi güçlü ve mesleki yetkinlikleri gelişmiş eğitimciler yetiştirmek; teknolojiyi öğretim süreçlerine bilinçli ve etkili biçimde entegre edebilen, yapay zekâ araçlarını eğitimde etik ve fonksiyonel bir biçimde kullanma becerisine sahip, günümüz becerilerini barındıran, farklılıklara saygılı ve mesleki etik ilkelere bağlı bireyler kazandırmaktır. Bu çerçevede fakültemiz, dijital okuryazarlığı yüksek, öğrenci çeşitliliğine ve özel gereksinimlere duyarlı, sosyal ve duygusal öğrenmeyi destekleyen öğretmenler yetiştirmeyi temel sorumluluk olarak görmektedir. Eğitim alanlarında ulusal ve uluslararası literatüre katkı sağlayan, bölgesel ihtiyaçları gözeten ve kanıt temelli araştırmalar yürüten fakültemiz, disiplinler arası yaklaşımlarla bilimsel üretkenliği artırmayı amaçlamaktadır. Bununla birlikte üniversite-toplum iş birliği anlayışı doğrultusunda dezavantajlı gruplara yönelik eğitim destekleri, aile eğitimi ve yaşam boyu öğrenme faaliyetleri gerçekleştirerek bilginin toplumsal faydaya dönüşmesini önemsemekte; Türkçenin doğru ve etkili kullanımını, kültürel mirasın korunmasını ve etik değerlerin eğitim ortamlarında yaşatılmasını kurumsal bir sorumluluk olarak benimsemektedir.